根据教育部最新消息,9月起,中小学生要学会煮饭,并根据不同年龄制定了不同的标准:01第一学段(1~2年级)要参与简单的家庭烹饪劳动,如择菜、洗菜等;02第二学段(3~4年级)学会做凉拌菜、拼盘,学会蒸、煮的方法,如加热馒头、包子,煮鸡蛋、水饺等;03第三学段(5~6年级)做2~3道家常菜,如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等,还要会设计一顿营养食谱;04第四学段(7~9年级)能设计一日三餐的食谱,独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜等。 对于新方案的这一变化,很多网友都感到非常亲切,直呼:“多年前的劳动课,如今又回来啦!”而这一新举措也引来了广大网友的讨论,有人觉得让孩子学点实际知识很靠谱,对自身很有帮助;也有不少家长觉得自己可以解放了;当然质疑和不解也是存在的,“孩子不爱劳动怎么办”“难道要拍视频交差吗”“希望不是形式主义......”通过这个新举措,家长意识到让孩子爱上劳动非常重要,那么如何让孩子爱上劳动呢,可以尝试以下几种方法。 一、教给孩子必要的劳动知识和技能做任何事都有一定的方法,劳动也需要一定的技能。 在孩子参与劳动的过程中,父母要言传身教,一步步给孩子做好示范,手把手教给孩子一些劳动的操作要领和方法,孩子才能更快上手。 二、学做懒妈妈,给孩子劳动锻炼的机会孩子小,动作协调性比较差,做事显得费力,有时一个动作或一件简单的家务劳动可能会重复很久才完成,而且完成的效果可能也很糟糕。 妈妈看在眼里急在心里,总会忍不住去帮孩子做,而越帮孩子做,孩子就越不会做,形成一个恶性循环,最后是累死妈妈还养出一个没有责任心的懒孩子。 都说懒妈妈容易养出勤孩子,聪明的妈妈懂得“懒”,该孩子做的事会忍住不出手,给孩子劳动锻炼的机会。 更聪明的妈妈还懂得示弱,遇到事情会跟孩子求助。 总之,不要包办孩子的一切,给他们劳动的机会,才能让他们学会自理,从而自立。 三.多鼓励,多肯定,欣赏孩子的劳动成果当孩子认真做完一件家务劳动后,父母要及时给予肯定和赞美,可以邀请其他家人朋友来欣赏孩子的劳动成果,使孩子产生自豪感,从而对劳动产生兴趣。 当然,有时他们也会做得不好,这个时候,不要去批评孩子,而是鼓励他并指出孩子的不足,让他下次做得更好。 鼓励和支持孩子劳动,肯定和赞美孩子的劳动成果,都能让孩子从劳动中获得快乐和幸福,同时也能有效强化孩子爱劳动的习惯。 学会以上三个方法,让孩子发自内心地爱上劳动,而不是简单地应付工作。 蔡元培说过:“劳动是人生一桩最紧要的事体。 ”让孩子爱上劳动,增长他们的才干,磨练他们的意志,对他们一生受益无穷。
根据教育部最新消息,9月起,中小学生要学会煮饭,并根据不同年龄制定了不同的标准:01第一学段(1~2年级)要参与简单的家庭烹饪劳动,如择菜、洗菜等;02第二学段(3~4年级)学会做凉拌菜、拼盘,学会蒸、煮的方法,如加热馒头、包子,煮鸡蛋、水饺等;03第三学段(5~6年级)做2~3道家常菜,如西红柿炒鸡蛋、煎鸡蛋、炖骨头汤等,还要会设计一顿营养食谱;04第四学段(7~9年级)能设计一日三餐的食谱,独立制作午餐或晚餐中的3~4道菜等。 对于新方案的这一变化,很多网友都感到非常亲切,直呼:“多年前的劳动课,如今又回来啦!”而这一新举措也引来了广大网友的讨论,有人觉得让孩子学点实际知识很靠谱,对自身很有帮助;也有不少家长觉得自己可以解放了;当然质疑和不解也是存在的,“孩子不爱劳动怎么办”“难道要拍视频交差吗”“希望不是形式主义......”通过这个新举措,家长意识到让孩子爱上劳动非常重要,那么如何让孩子爱上劳动呢,可以尝试以下几种方法。 一、教给孩子必要的劳动知识和技能做任何事都有一定的方法,劳动也需要一定的技能。 在孩子参与劳动的过程中,父母要言传身教,一步步给孩子做好示范,手把手教给孩子一些劳动的操作要领和方法,孩子才能更快上手。 二、学做懒妈妈,给孩子劳动锻炼的机会孩子小,动作协调性比较差,做事显得费力,有时一个动作或一件简单的家务劳动可能会重复很久才完成,而且完成的效果可能也很糟糕。 妈妈看在眼里急在心里,总会忍不住去帮孩子做,而越帮孩子做,孩子就越不会做,形成一个恶性循环,最后是累死妈妈还养出一个没有责任心的懒孩子。 都说懒妈妈容易养出勤孩子,聪明的妈妈懂得“懒”,该孩子做的事会忍住不出手,给孩子劳动锻炼的机会。 更聪明的妈妈还懂得示弱,遇到事情会跟孩子求助。 总之,不要包办孩子的一切,给他们劳动的机会,才能让他们学会自理,从而自立。 三.多鼓励,多肯定,欣赏孩子的劳动成果当孩子认真做完一件家务劳动后,父母要及时给予肯定和赞美,可以邀请其他家人朋友来欣赏孩子的劳动成果,使孩子产生自豪感,从而对劳动产生兴趣。 当然,有时他们也会做得不好,这个时候,不要去批评孩子,而是鼓励他并指出孩子的不足,让他下次做得更好。 鼓励和支持孩子劳动,肯定和赞美孩子的劳动成果,都能让孩子从劳动中获得快乐和幸福,同时也能有效强化孩子爱劳动的习惯。 学会以上三个方法,让孩子发自内心地爱上劳动,而不是简单地应付工作。 蔡元培说过:“劳动是人生一桩最紧要的事体。 ”让孩子爱上劳动,增长他们的才干,磨练他们的意志,对他们一生受益无穷。
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